五育并举下提升特教学校教学有效性——北京市特殊教育学校德育教研组、体育教研组走进北京启喑实验学校开展联合教研活动
2023年4月26日，北京教育科学研究院特殊教育研究指导中心（以下简称“市特教中心”）下设的市特殊教育学校德育教研组（以下简称“德育教研组”）、特教学校体育教研组（以下简称“体育教研组”）兼职教研员及部分特教学校干部教师等30余人走进北京启喑实验学校，以“五育并举下提升特教学校教学有效性”为主题开展联合教研活动，北京师范大学特殊教育学院院长王雁教授、北京联合大学特殊教育学院郝传萍教授受邀参会指导，市特教中心教学指导团队全员参加，市特教中心王善峰老师和朱振云老师先后主持了教研活动。
本次活动分为主题论坛、研究课观摩、专题研讨三个环节。
主题论坛环节：王善峰老师介绍了本次教研活动的背景和主题；北京启喑实验学校谢爱明校长致辞，表达了落实政策文件推动特殊教育高质量发展的谋划和愿景；北京启喑实验学校于文红书记以《以德铸魂，以体筑基，努力培养对社会有用之人》为主题，介绍了学校办学理念、德育课程和体育课程的实施及成果。参会人员一同观看了学校的介绍短片，增进了对学校办学历史、办学理念、办学成绩的了解。
王善峰老师主持教研活动
北京启喑实验学校谢爱明校长致辞
北京启喑实验学校于文红书记作主题报告
研究课观摩环节：两个教研组分别走进课堂进行了听课。德育教研组老师们先后走进九年级和四年级的课堂，观摩了马艳萍老师执教的《无法治不自由》、白金冉老师执教的《生活中的规则》两节道德与法治课。两位老师以新课标为引领，准确把握教材，注重学生的参与和体验，在轻松愉悦的课堂氛围中帮助学生构建“规则”和“法治”意识，同时课堂中注意补偿学生缺陷，发掘潜能，课堂教学取得良好效果，也展现出两位老师扎实的基本功和严谨的教学态度。
马艳萍老师上研究课
白金冉老师上研究课
体育教研组走进体育馆，观摩房彪老师执教的六年级体育与健康学科《排球正面下手双手垫球》，房老师关注学生个体差异，整合“体育精神闯关”“一材多用”“合作”和“分层”的教学模式，营造了轻松愉快的课堂氛围，自然渗透了德育，发展学生体能，有效达成了健身和育人的教学目标。
房彪老师上研究课
专题研讨环节：在德育教研分会场，马艳萍老师、白金冉老师分别对所上研究课进行了说课。接着，德育教研组教研员对两节研究课进行研讨，教研员们对两位老师扎实的基本功、灵活多样的教学方法、清晰的教学思路、有效的课堂活动设计、轻松愉悦的课堂氛围，贴近学生生活的教学素材等给予一致好评，特别是对关注聋生语言发展、课堂中结合教学内容推广通用手语等体现聋校教学特点的多个方面给予了肯定，并提出了进一步挖掘和利用教学资源、增强学生体验等建议。王雁教授点评说“用心磨课，用情上课”，对研究课及教研活动给予高度肯定和细致指导。
马艳萍老师说课
白金冉老师说课
德育教研组研讨
在体育教研组分会场，房彪老师以《基于学生运动负荷前测的教学设计》为题进行说课，介绍了选择不同运动强度的项目对学生进行前测的方法，从“个性化运动负荷”和“个性化运动处方”等角度，分析了基于前测的负荷把控对于学生终身体育的意义。郝传萍教授结合研究课做了指导。市特教中心的朱振云老师总结指出：通过研讨和郝传萍教授指导，进一步深刻认识教学前测对课堂的运动强度、运动密度、内容设计具有重要的指导意义，达成了借鉴本次研究课中运动负荷前测的思路，继续探索不同类型特教学校实施的差异和方法，为整体设计课堂运动强度和运动项目、进一步保障运动安全、提升课堂有效性带了丰富启迪。
房彪老师说课
体育教研组研讨
教研有道，探索无涯。本次教研活动研讨热烈、深入，促进了各区、校之间的相互学习与交流，对于“五育并举下提升特教学校教学有效性”，深入推动北京特殊教育高质量发展，必将起到积极作用。
全体参会人员合影
本文转自北京教育科学研究院特殊教育研究指导中心
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