三月的北京,春意浓浓。3月3日——全国爱耳日,在这样一个特别的日子里,北京启喑实验学校高中语文组与南京聋校高中语文组开展了一次别样的教研活动——线上联合教研。
本次活动旨在加强校际间合作与交流,发挥两校的资源优势,优势互补、团结协作,促进两校高中语文教学水平的提高,建立良好的教学研讨氛围。在疫情防控常态下,开拓新型教研方式,推进教课改在聋校高中语文的实施;在课改背景下,探讨聋校高中诗词教学的策略。
01 悉心筹划,尽心准备
上学期末,两所学校的高中语文教研组长已就此次活动进行有效沟通,商定将这次有意义的活动,定在这个有意义的日子里,以别样的教研表达对聋教育别样的思考,及对聋生别样的关注。同时,在寒假里敦促相关老师开始筹划准备,从课题的选择,到相关资料的查找、研讨,无不体现出对这次活动的重视。
02 精心研课,齐心协力
本次活动有两个板块:其一,同课异构,两所学校的两位老师同时呈现《氓》这一课的一节公开课;其二,交流研讨统编版高中语文教材在聋校的使用经验。
鉴于之前其他组线上教研的经验,囿于设备的不完备,我们由之前决定的直播课改为录播课。承担此次做课任务的王楠老师,在全组老师的帮助下,精心备课、研课,以期呈现一堂精彩的研究课。
3月2日下午,王楠老师在电教组老师的帮助下,完成录课。课上同学们积极发言,热烈讨论,学习氛围浓厚。
此外,本组老师纷纷提交各自在使用统编版高中语文教材的经验,最后由唐万洁老师汇总成一篇题为《多研实干,艰难潜行》的汇报材料。
03 静心倾听,诚心交流
3月3日下午,活动在刘发茂主任的主持下于13:30分如期开始。
送课
第一个环节是两校送课,在电教组老师的专业协助下,我们与南京聋校成功连线,用2节课的时间观看了刘廷果老师和王楠老师分别展示的研究课——《氓》。
说课
第二环节是说课。听完两节研究课后,两位老师分别向大家阐释自己这堂课的设计思路,以及自己的得失。两位老师从备课到说课呈现出来的认真、负责、专业,得到了与会老师们的一致好评。
评课
第三环节的评课,更为精彩。南京聋校的周而慷老师结合普通高中语文课标,非常专业而有高度地对两节课予以评价。同时也从男教师的角度提出,对于这节课的结构,还可以从其他的角度建构。我校于文红书记的点评高屋建瓴,对两校老师的辛苦准备做出肯定,同时也指出对于《诗经》讲解,还需要提高对赋比兴手法的重视。老师们在听专家点评的过程中,似是又一次学习了《氓》,拓宽了思路,提高了认识,收获颇丰。
精彩
汇报
第四环节,由两校的语文组组长——唐万洁老师、程梦媛(暂代)向大家汇报了各自在使用统编版高中语文教材中的感受与困惑。从两位老师的汇报中可以看出,在使用新版教材时,大家可谓困难重重,但是老师们本着“一切为了学生,为了一切的学生”的原则,在实践中尽心思考,倾心总结,虽然有困惑也在努力地慢慢潜行。
领导讲话
最后,南京聋校的孙莉副校长,我校谢爱明校长对本次活动给予了肯定。同时也对这样的教研形式表示了鼓励,愿两校以后能在其他学段、其他学科有进一步加深交流,活动在一片欢乐、祥和的氛围中画上了圆满的句号。
活动圆满成功,感谢校领导为高中语文组搭建这样的平台,感谢电教组的老师在整个活动中给予的大力支持,感谢教导处、办公室的领导对于活动顺利开展的协助,感谢高中语文组所有老师在活动中做出的努力,希望通过这次活动老师们真有所获,有所得,最后将这份获得转化为教学力,让聋孩子真正受益!
感谢
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